DIAPANDA - MULTIMEDIA PANCAINDERA

 

Multimedia Pembelajaran Interaktif "DIA PANDA" - Lomba Jawara Banten (Ajang Asah Wawasan dan Kreativitas dalam Pembelajaran berbasis Teknologi)

Assalamu'alaikum wr.wb. Salam dan bahagia Bapak/Ibu guru hebat!

Erfina di sini. Kali ini, saya akan berbagi tentang media pembelajaran interaktif DIA PANDA yang saya buat dalam rangka lomba Jawara Banten.

Multimedia ini merupakan jenis media digital yang memfasilitasi belajar siswa kelas 4 Fase B pada materi Pancaindra. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui penggunaan multimedia ini adalah siswa dapat mengetahui bagian-bagian pancaindra dan fungsinya serta dapat mengetahui cara merawat pancaindra tersebut.

Multimedia ini telah disesuaikan dengan kurikulum merdeka khususnya dalam hal pembelajaran terdiferensiasi karena tersedia berbagai sumber belajar (teks, gambar) serta soal kuis dengan berbagai tingkat kesulitan.

Pembuatan multimedia ini menggunakan canva for education dan articulate storyline. Awalnya, saya membuat design slide menggunakan canva lalu saya "menghubungkan" masing-masing slide tersebut dalam articulate storyline. Saya selaku pengembang multimedia ini merasa masih perlu banyak mengasah fitur dalam aplikasi yang saya gunakan tersebut. Semoga pada kesempatan yang akan datang, saya dapat terus mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif yang dapat memfasilitasi belajar siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pastinya menyenangkan digunakan oleh siswa. Tentu saja, harapan yang sama juga tertuju untuk Bapak/Ibu guru hebat di luar sana, ya!

Untuk mengakses multimedia DIA PANDA, Bapak/Ibu dapat klik gambar di bawah ini.

Sekian berbagi cerita hari ini. Semoga dapat menginspirasi.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

 PRAKTIK BAIK PELAKSANAAN P5: Penggunaan Multimedia Interaktif AKSI (Anak Kreatif Stop Bullying) guna Mewujudkan Dimensi Kreatif dan Gotong Royong dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN Bujang Gadung

AKSI merupakan multimedia pembelajaran interaktif yang saya buat untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran P5 di kelas 4. Berikut ini isi dari media pembelajaran AKSI. Klik pada gambar, ya!

Multimedia ini memiliki 3 menu utama, yaitu belajar, bermain, dan beraksi, sehingga multimedia ini bukan hanya cocok digunakan untuk pembelajaran di kelas, namun juga bisa digunakan secara mandiri oleh siswa di rumah.

Melalui multimedia ini, saya berharap pembelajaran projek siswa akan lebih menyenangkan dan bermakna. Selain itu, siswa juga akan belajar memanfaatkan sosial media secara bijak melalui contoh karya yang ada di multimedia ini. Semoga multimedia ini bermanfaat dan menginspirasi pembaca.

Praktik Baik Pemanfaatan Teknologi dalam Inovasi Pembelajaran - PembaTIK Level 4

Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan PMM dan Teknologi Augmented Reality untuk Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Menyenangkan

Siswa kelas 4Csedang mencoba AR

Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo Bapak/Ibu guru hebat semua. Semoga sehat selalu, ya! Pada postingan kali ini, saya akan bercerita tentang praktik baik pemanfaatan teknologi dalam inovasi pembelajaran yang sudah saya lakukan.

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan wadah bagi guru untuk menjadikan siswa sebagai subjek pembelajaran. Melalui kurikulum merdeka, siswa diharapkan dapat mempelajari berbagai konten secara mendalam dan leluasa. Salah satu cara untuk menjadikan siswa sebagai subjek pembelajaran adalah dengan menerapkan model-model pembelajaran yang berpihak pada siswa. Di sini, saya memilih model pembelajaran kooperatif untuk saya gunakan di kelas.

Kita tentu tidak asing lagi bahwa dalam pembelajaran kooperatif terdapat bermacam-macam tipe, salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Model pembelajaran jigsaw merupakan tipe pembelajaran kooperatif yang didesain untuk siswa agar tidak hanya mempelajari materi, tetapi juga mengajarkan materi kepada siswa lainnya. Sehingga, siswa akan aktif kerja sama dan akan lebih paham dengan materi yang sedang didiskusikan. Kelebihan dari model pembelajaran ini yaitu dapat menumbuhkan semangat kerja sama dalam belajar, saling menghargai, siswa dapat menyampaikan gagasan dan melatih siswa agar mampu berkomunikasi secara efektif. Karena menurut saya model jigsaw ini sesuai dengan kebutuhan kelas, maka saya menggunakannya dan mengangkatnya sebagai praktik baik.

Pelaksanaan pembelajaran dengan model jigsaw saya kelompokkan menjadi tahap persiapan dan pelaksanaan pembelajaran. Saya menggunakan model pembelaajaran ini untuk mengajar materi pancaindra kelas 4 mata pelajaran IPAS semester 1. Bapak/Ibu guru hebat dapat melihat secara menyeluruh proses melaksanakan praktik baik hingga kegiatan berbagi praktik baik yang saya lakukan melalui vlog berikut.

Tahap Perencanaan

Untuk merencanakan pembelajaran, saya menggunakan Platform Merdeka Mengajar (PMM) khususnya pada fitur bahan ajar untuk mencari modul ajar pancaindra kelas 4. Setelah mendapatkan modul ajar yang menurut saya tepat, saya kemudian memodifikasi modul ajar tersebut sesuai kebutuhan siswa.

Setelah berseluncur di PMM, saya juga menggunakan aplikasi Assemblr Edu (salah satu penyedia teknologi AR) untuk memilih topik AR yang akan saya tampilkan di kelas. Apa itu Assemblr Edu? Assemblr Edu merupakan salah satu aplikasi penyedia teknologi AR yang dikhususkan untuk pembelajaran. Kita dapat menggunakan AR secara gratis dengan banyak pilihan topik melalui Assemblr Edu ini. Bagi Bapak/Ibu yang ingin mengetahui lebih banyak tentang AR, silakan membaca tulisan saya di link https://penafina.blogspot.com/2023/10/sahring-is-caring.html .

Selain mempersiapkan modul ajar dan topik AR yang akan digunakan di kelas, saya juga mempersiapkan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) "DIA PANDA" yaitu singkatan dari multimedia pancaindra. Saya kolaborasikan antara canva dan Articulate Storyline untuk membuat MPI "DIA PANDA". Multimedia ini saya buat sebagai pemenuhan tugas PembaTIK Level 3. Bapak/Ibu guru hebat penasaran dengan PembaTIK? Silakan baca lebih lengkap tentang PembaTIK di website resmi kemdikbudristek berikut ini, ya https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/pembatik .

Guru mempersiapkan modul ajar

Tahap Pelaksanaan

Pembelajaran dengan model kooperatif tipe jigsaw dapat dilakukan dengan sintak berikut.

1. Guru memberi motivasi/semangat

2. Penyampaian informasi dari guru

3. Siswa membentuk kelompok asal

4. Siswa membentuk kelompok ahli

5. Kelompok ahli kembali ke kelompok asal untuk menjelaskan kepada temannya tentang apa yang sudah ia pelajari di kelompok ahli.

6. Guru memberi penguatan materi, evaluasi, dan penghargaan

MPI "DIA PANDA" digunakan saat guru menyampaikan informasi dan penguatan materi. Sementara teknologi AR digunakan oleh siswa dengan HP-nya masing-masing saat mereka mempelajari secara khusus tentang pancaindra tertentu di kelompok ahli.

Siswa melakukan permainan dengan "DIA PANDA"

Proses melakukan praktik baik ini tidak berhenti di kelas saja. Saya membagikan praktik baik ini kepada Bapak/Ibu guru hebat SDN Bujanggadung melalui Komunitas Belajar tingkat sekolah. Saya juga melakukan kolaborasi dengan peserta PembaTIK 2023 dari daerah yang berbeda untuk membagikan praktik baik ini melalui tatap maya atau webinar. 

Berbagi di SDN Bujanggadung

Berbagi praktik baik yang pertama, saya lakukan pada tanggal 17 Oktober 2023. Praktik baik ini diikuti oleh Kepala Sekolah dan 24 guru hebat di sekolah tempat saya mengabdi. Alhamdulillah, saya mendapat tanggapan yang positif dari Bapak/Ibu guru di SDN Bujanggadung terhadap praktik baik yang sudah saya lakukan. Bahkan beberapa guru langsung mengunduh Assemblr Edu yang saya kenalkan karena rasa penasaran yang tinggi ingin menggunakannya sendiri.

Menjelaskan pembelajaran kooperatif saat berbagi praktik baik di SDN Bujanggadung

Berbagi di Webinar

Webinar untuk berbagi praktik baik ini diselenggarakan oleh Komunitas Sahabat PembaTIK Banten. Webinar ini mengangkat tiga topik praktik baik dari tiga narasumber yang berbeda. Narasumber pertama adalah saya sendiri dari Kota Cilegon, yang kedua ada Pak Suryadi dari Kota Tangerang Selatan, dan narasumber ketiga adalah Pak Nuralamsah dari Lebak. Kami bertiga melakukan kolaborasi sampai akhirnya dapat melaksanakan webinar pada tanggal 21 Oktober 2023 secara lancar. Meskipun terpisah jarak, kami tidak menemukan kendala berarti dalam berkolaborasi. Hal ini dikarenakan adanya teknologi sebagai alat bantu kami. Kami melakukan zoom meeting terlebih dahulu untuk menyiapkan dan berkoordinasi terkait webinar yang akan dilakukan.

Pelaksanaan webinar

Daftar hadir webinar

Penyampaian materi saat webinar

Sekian yang dapat saya sampaikan terkait praktik baik dan pengimbasan yang sudah saya lakukan dalam rangka memenuhi tugas akhir PembaTIK 2023. Terima kasih sudah membaca. Berikut ini pantun untuk menutup tulisan saya.

Membuat kain dengan benang

Menjadi kain lalu dibatik

Tujuan akhir bukan untuk menang

Tapi belajar melalui PembaTIK

Wassalamu'alaikum wr.wb.

#BLPTKemendikbudristek
#MerdekaBelajar
#PembaTIK2023
#SahabatTeknologiKemendikbudristek
#PlatformMerdekaMengajar

Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka

 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

 Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo semua, Erfina di sini. Pada tulisan kali ini, saya akan berbagi cerita tentang pengalaman saya saat belajar bersama dengan rekan guru hebat di Kecamatan Grogol. Saat itu, saya diberi amanah untuk menyampaikan materi tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Peserta yang mengikuti workshop tersebut adalah perwakilan guru dari 10 SD di Kecamatan Grogol. Merupakan pengalaman baru yang menarik bagi saya bisa terlibat dalam acara tersebut.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau disingkat P5 merupakan pembelajaran berbasis projek yang menjadi khas kurikulum merdeka belajar. P5 tidak sama dengan mata pelajaran lain. P5 dilakukan sesuai dengan tema dan topik yang ditentukan. P5 merupakan gabungan dari banyak disiplin ilmu. Namun, bukan berarti P5 disajikan terpisah-pisah per mapel, melainkan diajarkan secara holistik.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek (project based learning). Dalam mendesign projek, langkah-langkah yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut.

1. Merancang alokasi waktu

2. Menentukan dimensi projek

3. Membentuk tim fasilitasi projek

4. Menentukan tema dan topik sesuai tahapan sekolah

5. Merancang modul projek

6. Memilih elemen dan sub-elemen profil pelajar Pancasila

7. Eksplorasi dan pengembangan alur projek

8. Menyiapkan asesmen projek

Contoh pelaksanaan P5 di kelas 4 yang sudah saya lakukan dapat dilihat pada video di bawah.

P5 Semester 2 2022/2023

P5 Semester 1 2022/2023

Gelar Karya P5 Semester 1 2022/2023

Sekian cerita saya seputar P5 hari ini. Terima kasih sudah membaca, semoga bisa menginspirasi rekan guru hebat di luar sana.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

GP = Guru Pengimbas, Bukan Guru Penggerak

Pemanfaatan PMM untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa

Pengimbasan di SDN Kotasari

Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo semua, Erfina di sini. Di tulisan kali ini saya akan berbagi cerita tentang pengimbasan "Pemanfaatan PMM untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa" di Kecamatan Grogol Kota Cilegon.

Program guru pengimbas ini merupakan bentukan BPMP Provinsi Banten dalam rangka memeratakan penggunaan PMM bagi seluruh guru. Guru Pengimbas diikuti oleh satu perwakilan guru dari sekolah penggerak di Kota Cilegon. Setiap guru yang menjadi pengimbas harus mengunjungi 3 SD di kecamatan masing-masing untuk menyampaikan pemanfaatan PMM, khususnya dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Selain ke tiga sekolah tersebut, guru pengimbas tentu harus mengimbaskan pula ke sekolah sendiri.

Saya, selaku guru pengimbas dari SDN Bujanggadung, melakukan pengimbasan pemanfaatan PMM dalam hal peningkatan literasi siswa ke sesama rekan guru di sekolah serta ke tiga SD yaitu SDN Kotasari, SDN Grogol 1, dan SDN Grogol 2. Di setiap kesempatan pengimbasan, saya menyampaikan beberapa hal berikut.

1. Contoh kegiatan yang dapat meningkatkan literasi dan numerasi siswa.

2. Topik-topik di pelatihan mandiri PMM yang berhubungan dengan liteasi dan numerasi.

3. Langkah-langkah penggunaan pelatihan mandiri di PMM

4. Tips cepat mengerjakan aksi nyata di pelatihan mandiri PMM

5. Contoh refleksi yang dicantumkan dalam aksi nyata

6. Memandu guru menuntaskan satu topik literasi hingga post test dan memandu pembuatan aksi nyata

Pengimbasan di SDN Bujanggadung

Menjadi guru pengimbas merupakan pengalaman yang sangat menarik dan menantang bagi saya. Namun, penerimaan hangat dari kepala sekolah dan guru yang saya datangi dapat mencairkan ketegangan saya. Apalagi, beberapa hari setelah pengimbasan, saya mendengar beberapa guru berhasil mendapat sertifikat dari pelatihan mandiri yang saya imbaskan. Wah, rasanya seperti mendapat suntikan semangat untuk berbagi!

Pengimbasan di SDN Grogol 1

Jika rekan guru di luar sana ingin ikut membaca tentang 5 poin di atas, silakan klik link di bawah ini.

Bahan Tayang Pengimbasan PMM untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi

Semoga kita semua bisa menjadi manusia yang bermanfaat bagi sesama.

Terima kasih sudah membaca!

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

 Apa itu Augmented Reality?

Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo semua, Erfina di sini. Semoga semua sehat selalu, ya!

Pada postingan kali ini, saya akan berbagi tentang teknologi kekinian yang dapat digunakan dalam pembelajaran yaitu Augmented Reality atau disingkat AR.

Perkembangan teknologi yang begitu pesat telah membuat banyak gebrakan dalam dunia pendidikan. Tak terkecuali dalam hal media pembelajaran. Teknologi dapat menjadi jembatan bagi guru untuk menyediakan media yang beragam dan menyenangkan bagi siswa. Salah satu produk teknologi yang memudahkan guru menyediakan media pembelajaran di kelas adalah Augmented Reality (AR).

Menurut berbagai sumber, AR merupakan sebuah teknik menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam lingkungan yang nyata kemudian memunculkannya secara real time. Dalam hal ini, teknologi AR mampu membawa siswa terkesan melihat benda dua atau tiga dimensi seolah-olah berada di dekatnya.

Kelebihan AR sebagai media pembelajaran adalah membantu menggambarkan konsep yang abstrak, meningkatkan aktifitas belajar siswa, mempermudah materi pelajaran, dan menyajikan materi dengan praktis. Jika rekan guru akan menggunakan AR dalam pembelajaran, maka hal-hal berikut harus disiapkan, ya.

1. Tersedianya HP siswa

2. Kuota untuk mengunduh dan menjalankan aplikasi penyedia AR

3. Kesiapan materi yang akan diajarkan dengan AR

Bagai pepatah, tak ada gading yang tak retak, maka begitu pula dengan AR. Kekurangan dari teknologi ini adalah mengharuskan siswa memiliki HP sendiri dengan kuota yang cukup serta biasanya aplikasi penyedia AR membutuhkan space yang lumayan besar untuk diinstall di HP. Oleh karena itu, media ini kurang cocok jika digunakan di wilayah yang sulit sinyal atau kondisi siswa yang sebagian besar belum memiliki HP.

Saya sendiri pernah menggunakan AR untuk belajar mata pelajaran IPAS materi Panca Indra. Melalui AR, siswa dapat melihat bentuk dan bagian panca indra secara lebih real. Siswa pun terlihat sangat antusias dapat belajar dengan AR. Aplikasi yang saya gunakan di kelas adalah Assemblr Edu. Bapak/Ibu rekan guru tentu dapat menggunakan aplikasi lainnya yang dirasa lebih memudahkan ya.

  

Sekian sharing kali ini, semoga bermanfaat.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Berbagi dan Berkolaborasi

 

Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan dengan Bantuan Teknologi AR

Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo semua, Erfina di sini. Semoga semua sehat selalu, ya!

Kali ini, saya akan sedikit berbagi tentang pembelajaran yang berpihak kepada siswa yaitu dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan bantuan teknologi augmented reality (AR). Pembelajaran ini dilakukan pada kelas 4 mapel IPAS materi Panca Indra. Mungkin ada yang bertanya-tanya, "emang panca indra ada di buku?". Jawabannya tidak ada. Namun, ada di CP Fase B. Dan sudah seharusnya, guru berpatokan pada CP 'kan? hehe..

Saat melakukan pembelajaran ini, saya merasakan siswa menjadi lebih semangat dan bahagia. Dan saya selalu meyakini bahwa selama siswa bahagia, maka tantangan belajar yang sulit pun akan mereka lakukan dengan sungguh-sungguh. Penggunaan teknologi AR yang membuat objek abstrak menjadi 3D juga dapat menghidupkan suasana kelas dan membuat pembelajaran lebih kontekstual bagi siswa. Untuk membaca lebih jelas tentang model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan teknologi AR, silakan klik link di bawah ini.

Bahan Tayang Pembelajaran Kooperatif dengan Teknologi AR

Sebelum melakukan pembelajaran, guru harus menyusun modul ajar terlebih dahulu. Begitu pula saya, selaku guru kelas 4. Tetapi menyusun modul ajar sudah bukan hal yang rumit lagi bagi guru. Hal itu karena guru dapat mengunduh modul ajar di PMM. Sudah pernahkah mengunduh modul ajar di PMM? Jika belum, rekan guru bisa buka aplikasi PMM dan menelusuri modul ajar di fitur perangkat ajar. Silakan klik di bawah untuk contoh modul yang saya jadikan acuan untuk menyusun modul ajar di pembelajaran Panca Indra yang saya lakukan.

Modul Ajar Panca Indra dari PMM

Nah, modul di atas, saya tidak gunakan begitu saja. Namun, saya melakukan penyesuaian sehingga saya kira lebih tepat dan sesuai dengan kebutuhan kelas saya. Berikut ini modul ajar yang sudah saya ATM (Amati, Tiru, Modifikasi).

Modul Panca Indra Erfina Punya

Sekian sharing is caring hari ini, semoga bermanfaat untuk pembaca khususnya rekan guru yang membutuhkan ya! Terima kasih sudah membaca.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

#PembaTIK2023

#PembaTIKLevel4

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Gaya Hidup Berkelanjutan)

 

Assalamu'alaikum wr.wb.

Halo semua! Semoga semua sehat selalu, ya. 

Sekolah tempat saya mengajar adalah salah satu sekolah penggerak di Kota Cilegon. Tahun ajaran ini adalah tahun ke dua kami menerapkan kurikulum merdeka. Nah, jika postingan sebelumnya saya sudah membahas tentang modul P5 Kearifan lokal yang kami gunakan di tahun ajaran lalu, kali ini saya akan berbagi modul P5 yang saya susun untuk pembelajaran tahun ini. Tema projek kami di tahun ini adalah Gaya Hidup Berkelanjutan. Di kelas 4, kelas yang saya ampu, memilih topik tentang pemanfaatan Ecobrick dan Ecoprint sebagai solusi dari permasalahan sampah di sekitar siswa.

Modul P5 Gaya Hidup Berlanjutan untuk kelas 4 bisa diunduh melalui link di bawah ya. Jika modul di bawah ini dirasa bermanfaat bagi guru hebat di luar sana, mohon berkenan memberikan doa baik bagi pembuat modul. Terima kasih!

Modul P5 Gaya Hidup Berkelanjutan

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Kearifan Lokal)

 

Assalamu'alaikum wr. wb.

Salam literasi semua. Semoga sehat selalu ya. Kali ini saya akan membahas tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang sepertinya cukup meresahkan bagi guru pengguna kurikulum merdeka, ya. Hehehe..

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau disingkat P5 adalah pembelajaran dengan pendekatan projek yang dirancang secara holistik bagi siswa. Melalui P5 ini, siswa diharapkan menjadi pelajar Pancasila yang dapat menyelesaikan masalah di lingkungan sekitarnya.

P5 dapat dimulai dengan mengidentifikasi kesiapan sekolah dan menentukan dimensi profil Pelajar Pancasila. Sekolah dapat menentukan dimensi tersebut berdasarkan visi-misi. Kemudian, siswa dibimbing oleh guru untuk melakukan refleksi. Dari hasil refleksi tersebut, siswa diharapkan dapat menentukan tema dan topik projek. Setelah topik projek ditentukan, siswa akan melakukan tahap pembelajaran projek seperti pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut.

Dalam melaksanakan P5, guru dapat melakukan asesmen formatif secara berkala. Asesmen ini bertujuan memberi umpan balik murid dalam menyelesaikan projeknya.

Langkah-langkah dan penjelasan lebih lengkap tentang P5 dapat disimak pada buku panduan berikut.

Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Berikut ini contoh modul projek yang pernah saya buat. Semoga menginspirasi dan bermanfaat bagi pembaca, ya!

Modul P5 Kearifan Lokal Kelas 4

Sekian dulu pembahasan tentang P5. Semoga bermanfaat.

Wassalamu'alaikum wr. wb. 

Modul Ajar IPAS Kelas 4

Assalamu'alaikum wr. wb.

Salam literasi semuanya. Di bawah ini saya bagikan contoh modul ajar untuk kurikulum merdeka kelas 4 mata pelajaran IPAS materi Cerita tentang Daerahku. Karena saya tinggal dan mengajar di Cilegon, maka saya mengangkat kearifan lokal Cilegon dalam modul tersebut. Namun, modul ini bukan satu-satunya acuan bagi guru. Sesuai nama dari kurikulum merdeka, maka guru diberi kebebasan atau merdeka dalam membuat modul ajar yang diperlukan. Semoga menginspirasi dan bermanfaat bagi guru yang membutuhkan.

Klik link di bawah untuk melihat modul ajar IPAS Kelas 4 "Cerita tentang Daerahku"

https://docs.google.com/IPASKELAS4

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Kidung Rindu

Kidung Rindu

(Karya: Erfina Nurul F)

Gelap malam bergelayut

Di tengah sunyi nyanyian pujaan hati

Berikrar setia

Bernafas kasih sayang

Menanti kehadiranmu

Menjadi kidung rinduku

Tatapanmu, lautan hidupku

Senyummu, akar penopangku

Di pojok sepi

Aku menanti

Hilangnya rindu dalam temu

Hentikan kidung rindu

Antara kau dan aku

(Cilegon, 10 Juli 2023)

Tiko dan Prajurit Semut

Suatu hari, ratusan prajurit semut tengah menghadap Raja Semut di sebuah celah bebatuan. “Wahai prajuritku, kita harus lebih giat mengumpulkan makanan karena musim kemarau akan segera tiba.”, kata raja dengan suara lantang. Setiap akan musim kemarau, prajurit semut memang giat mengumpulkan makanan dan menyimpannya di gudang. Jadi saat musim kemarau tiba, mereka tidak perlu lagi berpanas-panasan mencari makan. “Di mana kita akan menyimpan makanan itu, raja? Gudang kita telah rubuh terkena angin”, tanya prajurit.

Tak jauh dari tempat itu, hiduplah seekor tikus bernama Tiko. Ia mendengar apa yang dikeluhkan oleh para semut. “Aku bisa membantu kalian.”, teriak Tiko yang terdengar sampai celah batuan tempat semut berkumpul. Raja Semut langsung keluar dari tempatnya. “Bantuan apa yang bisa kau berikan, tikus?”, tanya raja. “Namaku Tiko. Kalian boleh memakai rumahku untuk menyimpan persediaan makanan.”. Prajurit semut sangat gembira mendengar tawaran Tiko. “Lalu, apa yang harus kami lakukan untuk membalas kebaikanmu itu?”, kata raja. “Beri aku setengah dari makanan yang kalian kumpulkan setiap hari,”, Tiko membuat perjanjian. Raja pun menyetujuinya. Sejak saat itu, makanan yang dikumpulkan prajurit semut diletakkan di rumah Tiko.

Hari berganti, prajurit semut semakin rajin mengumpulkan makanan. Makanan itu mereka tutupi dengan dedaunan dan disusun rapi di rumah Tiko. Sesuai perjanjian, mereka memberi makanan pada Tiko setiap hari. Sayangnya, Tiko tidak puas dengan makanan yang diberikan padanya. Setiap malam, Tiko mengambil persediaan makanan musim kemarau milik para semut.

Suatu hari, seekor prajurit semut menyadari bahwa makanan yang mereka kumpulkan tidak jua bertambah banyak. Prajurit itu melaporkannya pada raja. Raja kemudian memerintahkan dua ekor semut untuk mengawasi makanan mereka secara diam-diam. Akhirnya, dua ekor semut itu melihat ketika Tiko sedang mencuri makanan mereka.

Mengetahui hal tersebut, raja memerintahkan sebagian prajurit untuk segera membuat gudang makanan baru di dalam tanah. Sedangkan sebagian yang lain bertugas memindahkan makanan dari rumah Tiko ke gudang makanan baru saat Tiko sedang tidur. Dan untuk menjebak tikus nakal itu, Raja Semut meminta bantuan Ular Sawah.

“Wahai Ular Sawah, aku ingin meminta bantuanmu. Sembunyilah di rumah Tiko dan takut-takutilah dia. Dia telah mencuri makanan yang dikumpulkan para prajuritku dengan susah payah.”, jelas raja. “Baiklah, aku akan menolongmu.”, kata ular dengan bijak. Ular pun memasuki rumah Tiko. Prajurit semut segera menutupi ular dengan dedaunan layaknya menutupi makanan yang biasa mereka dikumpulkan.

Keesokan harinya, Tiko merasa kelaparan karena tidak ada semut yang memberinya makanan seperti hari-hari sebelumnya. Ketika melihat ada bongkahan besar yang tertutup dedaunan, Tiko mengira bahwa itu adalah makanan. Ia segera menggeser daun yang menutupi bongkahan itu. Tiko kemudian sangat terkejut ketika melihat bahwa bongkahan itu adalah ular. “Seharusnya kamu tidak mencuri makanan milik para semut, Tiko. Apa kamu tidak kasihan pada mereka yang bersusah payah mengumpulkan makanan itu?”, ular berkata sambil mendekati Tiko yang gemetar ketakutan. “A...a...ampun ular, aku akan meminta maaf pada semut.”, kata Tiko. “Kamu dapat meminta maaf kepada mereka jika kamu berhasil lolos dari sergapanku!”, ular bersiap menerkam Tiko. Tiko pun lari keluar rumah. “Aku menyesal telah serakah dan membohongi para semut. Aku menyesaaal...”, teriak Tiko yang terlihat berlari kencang meninggalkan rumahnya.

 

Keutamaan Sedekah

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

"Alhamdulillahi robbil alamin, wasshalaatu wassalaamu alaa asrafil anbiyaa' i wal mursaliin wa'ala aalihi wasahbihi ajma'in, (amma ba'du)"

Yang terhormat Ustadz/ustadzah serta teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Puji syukur marilah kita panjatkan keharidat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga kita dapat beraktifitas dengan lancar di hari ini. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepada nabi besar Muhammad SAW sebagai suri tauladan kita semua.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Pada kesempatan kali ini izinkanlah saya menyampaikan tausiah singkat tentang KEUTAMAAN SEDEKAH sebagaimana peribahasa “tangan di atas lebih baik daripada tangan di bawah”.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Hidup kita berjalan sangatlah cepat. 9 bulan dalam kandungan ibu, kemudian lahir menjadi bayi, anak-anak, dan kemudian menjadi dewasa. Dalam hidup kita ini ada satu yang pasti terjadi, yaitu kematian. Saat kita menghadapi kematian, apa saja yang akan kita bawa? Apakah HP yang canggih? Oh, tentu bukan… Sepeda yang bagus? No… Yang akan kita bawa adalah amal sholeh. Dan bersedekah adalah salah satu amal sholeh yang dapat menolong kita di akhirat nanti.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Sedekah memiliki banyak sekali manfaat, asal dilakukan dengan IKHLAS. Sedekah dapat menjadi penyebab bertambahnya rizki dari Allah, sebagaimana sabda Rasulullah SAW yang artinya:

“Bersedekahlah kalian, karena sesungguhnya sedekah dapat menambah harta yang banyak. Maka bersedekahlah kalian, niscaya Allah menyayangi kalian”. (Al-Wasail 6: 255, hadis ke 11)

Tidak hanya itu, bersedekah juga dapat mengangkat derajat kita, lho. Bahkan malaikat akan mendoakan orang yang bersedekah sebagaimana Abu Hurairah berkata bahwa Nabi SAW bersabda:

“Ketika seorang hamba berada pada waktu pagi, dua malaikat akan turun kepadanya, lalu salah satu berkata: Ya Allah berilah harta kepada orang yang menginfakkan hartanya. Kemudian malaikat yang satu berkata: Ya Allah binasakanlah orang-orang yang bakhil.”

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Amalan sedekah itu adalah salah satu dari pintu-pintu surga. Pahala sedekah dapat menaungi kita di hari kiamat dan menyelamatkan dari api neraka. Lalu, bagaimana jika kita tidak punya cukup uang untuk bersedekah? Eits..tenang teman-teman. Jika kita tidak punya cukup uang, maka kita dapat bersedekah dengan kata-kata yang baik, melerai teman yang berkelahi, membantu orang tua, bahkan kita berjalan ke masjid juga bisa dihitung sebagai sedekah, lho! Asyik…jadi lebih semangat nih sholat di masjid!

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Sebentar lagi kita akan menghadapi bulan suci Ramadhan. Saya ingin mengajak teman-teman semua, dan khususnya bagi diri saya sendiri, untuk tidak lelah bersedekah. Apalagi, di bulan Ramadhan nanti amal kita akan dilipatgandakan, termasuk amal sedekah.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Sebagai penutup, saya memiliki sebuah lagu tentang sedekah. Yuk, kita nyanyi bersama!

(Nada: lagu Doraemon)

Ayo kita sedekah

Sedekah dengan ikhlas

Bersedekah bisa menambahkan rizeki

Ayo kita bersedekah, bersama-sama..

Hey, jangan sampai riya!

La, la, la, aku suka sekali bersedekah…

La, la, la, aku suka sekali bersedekah…

Demikian tausiah singkat yang dapat saya sampaikan. Jika ada salah kata saya mohon maaf dan semoga apa yang saya sampaikan ada manfaatnya bagi kita bersama.

Wabilahitaufik wal hidayah. 

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Keutamaan Al-Qur'an

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

"Alhamdulillahi robbil alamin, wasshalaatu wassalaamu alaa asrafil anbiyaa' i wal mursaliin wa'ala aalihi wasahbihi ajma'in, (amma ba'du)"

Yang terhormat Ustadz/ustadzah serta teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Puji syukur marilah kita panjatkan keharidat Allah SWT karena berkat rahmat, taufik, dan hidayah-Nya, kita dapat beraktifitas dengan lancar dan menjalankan kewajiban kita sebagai muslim pada hari ini. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepada Nabi besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan seluruh pengikutnya, karena berkat pejuangan Rasulullah SAW kita dapat mengenal Islam, agama mulia yang berpedoman pada Al-Quran.

Hadirin rahimakumullah,

Pada kesempatan kali ini izinkanlah saya menyampaikan tausiah singkat tentang KEUTAMAAN AL-QURAN. Al- Quran adalah salah satu mu’kizat Rasul yang keasliannya selalu terjaga. Al- Quran merupakan pedoman hidup bagi setiap muslim. Setiap permasalahan ataupun kegiatan dalam kehidupan kita, tidak boleh bertentangan dengan ayat-ayat Allah dalam Al-Quran. Teman-teman pasti tahu kan kalau membaca huruf-huruf Al-Quran akan mengalirkan pahala bagi kita? Dalam HR. Bukhari dan Muslim, Rasulullah SAW bersabda,

“Barangsiapa yang membaca satu huruf dari Alquran, maka ia akan mendapat satu kebaikan dan dari satu kebaikan itu berlipat menjadi sepuluh kebaikan. Aku tidak mengatakan alif lam mim sebagai satu huruf. Akan tetapi, alif satu huruf, lam satu huruf, dan mim satu huruf.”

Luar biasa sekali ya pahala membaca Al-Quran! Tapi, tahukah teman-teman bahwa Al-Quran masih memiliki keutamaan lain? Dengarkan lagu ini ya…

(Nada: Ramadhan Kurindu)

Ini Al-Quran, kitab suciku

Al-Quran sumberku, menimba ilmu

Ini Al-Quran, kitab suciku

Aku membacanya, agar dapat pahala

Membaca Al-Quran, mendapat rahmat

Serta petunjuk-Nya, dan bisa jadi obat

Membaca Al-Quran, tenangkan hati

Dan bisa menolong kita di hari akhir….

Hadirin rahimakumullah,

Allah SWT berfirman dalam Al-Quran surat An-Naml ayat 77:

وَاِنَّهٗ لَهُدًى وَّرَحْمَةٌ لِّلْمُؤْمِنِيْنَ

Yang artinya: “Dan sungguh, (Al-Qur'an) itu benar-benar menjadi petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman.”

Maka tidaklah dibenarkan jika ada orang yang meminta petunjuk pada selain Allah, karena itu namanya musrik. Dosa yang paling besar bagi seorang muslim. Semoga kita selalu dijauhkan dari sifat musrik. Aamiin..

Hadirin rahimakumullah,

Menyambung keutamaan Al-Quran, Allah SWT berfirman dalam QS Al Isra ayat 82:

وَنُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْاٰنِ مَا هُوَ شِفَاۤءٌ وَّرَحْمَةٌ لِّلْمُؤْمِنِيْنَۙ وَلَا يَزِيْدُ الظّٰلِمِيْنَ اِلَّا خَسَارًا

Yang artinya: “Dan Kami turunkan dari Al-Qur'an (sesuatu) yang menjadi penawar dan rahmat bagi orang yang beriman, sedangkan bagi orang yang zalim (Al-Qur'an itu) hanya akan menambah kerugian.”

Al-Quran tidak hanya dapat menjadi penawar bagi penyakit fisik, tetapi juga penyakit hati. Contohnya, Ketika kita tengah marah, sedih, atau kecewa, hendaklah kita segera berwudhu dan membaca Al-Quran. InsyaAllah, dengan membaca Al-Quran hati kita akan kembali tenang.

Hadirin rahimakumullah,

Tentu semua dari kita ingin masuk surga, betul? Salah satu cara agar kita bisa masuk surga adalah dengan rajin membaca Al-Quran. Dari Abu Amamah r.a., Rasulullah SAW bersabda,

“Bacalah Al Qur’an, karena sesungguhnya ia akan menjadi syafaat bagi para pembacanya di hari kiamat.” (HR Muslim)

MasyaAllah, luar biasa sekali keutamaan Al-Quran bagi seluruh umat muslim. Oleh karena itu, selagi kita diberikan nikmat iman, nikmat sehat, dan berlimpahnya rahmat Allah SWT, mari kita menjadi hamba yang cinta dan patuh kepada Allah dengan cara rajin membaca, mempelajari, dan mengamalkan isi Al-Quran. Terlebih, sebentar lagi kita akan berjumpa dengan bulan suci Ramadhan. Setiap amal saleh yang kita lakukan, akan Allah lipat gandakan pahalanya.

Yuk, bulatkan tekat, tingkatkan semangat, katakan pada diri “Aku cinta Al-Quran dan aku akan istiqomah membaca dan mengamalkannya”

Hadirin rahimakumullah,

Demikian tausiah singkat yang dapat saya sampaikan. Jika ada salah kata saya mohon maaf dan semoga apa yang saya sampaikan ada manfaatnya bagi kita bersama.

Wabilahitaufik wal hidayah. 

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Jujur itu Hebat

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

"Alhamdulillahi robbil alamin, wasshalaatu wassalaamu alaa asrafil anbiyaa' i wal mursaliin wa'ala aalihi wasahbihi ajma'in, (amma ba'du)"

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Puji syukur marilah kita panjatkan keharidat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga kita dapat beraktifitas dengan lancar di hari ini. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepada nabi besar Muhammad SAW sebagai suri tauladan kita semua.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Pada kesempatan kali ini izinkanlah saya menyampaikan tausiah singkat tentang JUJUR ITU HEBAT!

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Kejujuran adalah tanda bukti keimanan. Orang mukmin pasti jujur. Jika tidak jujur berarti keimanannya sedang di serang penyakit munafik. Sebagimana kita ketahui, munafik itu orang yang bermuka dua. Diluar berkata iya, didalam berkata tidak.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Suatu hari salah satu sahabat nabi bertanya. “Apakah mungkin orang itu pelit?”. Dan nabi Muhammad SAW menjawab “Mungkin saja”. Sahabat nabi bertanya lagi. “Apakah mungkin orang mukmin pengecut?” Nabi menjawab lagi, “Mungkin saja”. Tapi ketika sahabat nabi bertanya “Apakah mungkin seorang mukmin berbohong?”. Nabi menjawab “Tidak”. (HR Imam Malik dalam kitab Almuwathaa)

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Apa yang bisa pelajari dari hadist tersebut? Hadits tersebut mengajarkan kita untuk berkata jujur, karena orang mukmin tidak mungkin berbohong. Kejujuran adalah pangkal semua perbuatan baik manusia. Tidak ada perbuatan dan ucapan baik kecuali kejujuran yang mendasarinya. Allah memerintahkan langsung kepada kita untuk jujur sesuai Al-Qur`an surat Al-Ahzab Ayat 70, yang artinya “Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan Katakanlah Perkataan yang jujur dan benar”.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Sebagai penutup, yuk kita bernyanyi bersama.

(Nada: Naik Delman)

Sebentar lagi datang bulan suci ramadhan

Kita akan puasa satu bulan lamanya

Puasa melatih kejujuran kita semua

Jujur dalam tingkah maupun dalam berucap.

Hore..

Ayo jangan suka berbohong saat puasa

Kita harus jujur agar dapat pahala

Ayo jangan suka berbohong saat puasa

Kita harus jujur agar dapat pahala

Demikian tausiah singkat yang dapat saya sampaikan. Jika ada salah kata saya mohon maaf dan semoga apa yang saya sampaikan ada manfaatnya bagi kita bersama.

Wabilahitaufik wal hidayah. Wassalamu’alaikum wr. wb.

Hikmah Puasa

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillah, Wasyukurillah `ala ni`matillah.

Wassalatu wassalamu `ala Rasulillah.

Sayidina Muhammadin, waala alihi wasohbihi wamawalah.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Mari kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan sehingga kita dapat beraktivitas hingga hari ini. Shalawat dan salam tak lupa kita sampaikan kepangkuan nabi besar Muhammad SAW yang kita harapkan syafaatnya di yaumul akhir nanti.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Pada kesempatan kali ini izinkan saya menyampaikan tausiah singkat tentang puasa ramadhan. Maha suci Allah yang telah memerintahkan kaum muslimin untuk berpuasa pada bulan Ramadhan, sebagaimana firman Allah dalam Al-Baqarah ayat 183.

“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa”.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Tentu kita mengetahui bahwa setiap perintah Allah pasti ada manfaat dan hikmah dibaliknya. Begitu pula dengan puasa ramadhan. Ada hikmah yang bisa kita ambil dari melaksanakan puasa ramadhan, yaitu:

1. Pertama, tasihul jism.

Tasihul Jism adalah menyehatkan badan. Sebagaimana alat elektronik seperti HP, laptop, dan kendaraan bermotor, jika digunakan secara terus menerus, lama kelamaan akan cepat rusak. Begitu pula dengan tubuh kita. Tubuh kita butuh istirahat dari aktifitas yang dilakukannya secara terus menerus yaitu dengan berpuasa. Berpuasa akan membuat tubuh beristirahat sejenak, sehingga tubuh kita akan menjadi lebih sehat. Rasulullah juga menegaskan hal tersebut dalam sabdanya. “Shumu, tashihu” (Berpuasalah kalian, maka kalian akan menjadi sehat).

2. Yang kedua, darajatul muttaqin.

Darajatul muttaqin adalah meningkatkan derajat ketaqwaan. Ketika melaksanakan puasa, kita harus menahan diri dari segala yang dapat membatalkannya. Kita tidak makan, tidak minum, sekalipun tidak diketahui oleh manusia. Menjaga diri dari berbuat kemungkaran dan senantiasa melakukan amal kebaikan dengan ikhlas akan meningkatkan derajat ketaqwaan kita kepada Allah.

3. Yang ketiga, mawaddatul bainal muslimin.

Berpuasa dibulan Ramadhan dapat menumbuhkan sikap saling mencintai sesama muslim. Ketika menahan lapar kita akan mengetahui bagaimana rasa yang dialami oleh saudara-saudara kita yang berhari-hari tidak bisa makan karena kesulitan ekonomi. Dengan berpuasa, kita akan saling peduli terhadap sesama. Miskin dan kaya tidak ada beda, sama-sama menahan diri.

Ustadz/ustadzah yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai karena Allah.

Setiap Allah memberikan perintah, tidak ada satu pun yang sia-sia. Dengan momentum bulan suci Ramadhan yang akan datang, mari kita meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah. Mudah-mudahan kita menjadi golongan yang dirindukan oleh Surga. Aamiin ya rabbal ‘alamin.

Demikianlah tausiah singkat saya pada kali ini. Semoga bermanfaat bagi kita semua.

Disana gunung, di sini gunung.

Di tengah-tengah bunga melati.

Kalau ada kata saya yang menyinggung.

Mohon dimaafkan setulus hati.

Wabillahi taufiq wal hidayah.

Wassalamu‘alaikum warahmatullahi wabarakatuh.